Материалы к интернет-конференции за "Детство без жестокости и насилия"
Интернет ресурсы в помощь организаторам и участникам Всемирной кампании "Не забыть ни одного ребенка": Материалы
Интернет ресурсы в помощь организаторам и участникам Всемирной кампании "Не забыть ни одного ребенка": Полезные ссылки

В истории любой страны есть периоды, когда актуальность каких-либо социальных проблем или процессов становится чрезвычайной и общепризнанной. Нет необходимости доказывать ценность детства для общества, которое хочет и надеется иметь завтрашний день.

В современной Беларуси наметилась отчетливая тенденция возрастающего интереса к проблемам детства. Разрабатываются и реализуются программы развития и поддержки одаренных детей, детей-инвалидов, детей с особенностями психического развития. Состояние соматического здоровья  подрастающего поколения ставится в обязательную позицию для анализа развития всего общества. Развивается система учреждений образования и социального обслуживания ребенка.

19 ноября в Беларуси будут отмечаться 10 лет со дня принятия Закона РБ "О правах ребенка". Взяв на себя обязательства по претворению в жизнь положений Конвенции о правах ребенка, государство последовательно проводит политику по улучшению положения детей. Со дня принятия Закона  в Республике Беларусь был осуществлен ряд мер по поддержке материнства и детства:

• 1995 - разработан Национальный план действий по охране прав детей на 1995-2000гг.;
• 1995 – Национальный доклад о положении детей и женщин в РБ "Дети и женщины Беларуси: сегодня и завтра"
• 1996 - создана Национальная комиссия по правам ребенка;
• 1998 - Первый периодический доклад о реализации Конвенции ООН о правах ребенка;
• 1998 - утверждена президентская программа "Дети Беларуси" ("Дети Чернобыля", "Дети – сироты", "Дети – инвалиды", "Развитие социального обслуживания семьи и детей", "Развитие индустрии детского питания");
  1998 – создан Национальный Центр усыновления детей;
  1999 – Закон РБ "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Республике Беларусь";
  1999 – Национальный план развития образования в области прав человека на 1999-2004 гг.;
• 1999 – Кодекс о браке и семье. Для его реализации разработано более 10 законодательных и нормативно правовых акта;
• 2000 – Закон РБ "О внесении изменений и дополнений в Закон РБ "О правах ребенка""
• 2000 – подготовлен Национальный доклад о выполнении решений Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей.

Всего за прошедшее десятилетие принято 27 законодательных акта, направленных на улучшение положения детей, матерей, семьи.

Принятие вышеназванных документов, обозначило новый этап во взаимоотношениях взрослого и детского миров, по-новому определило статус ребенка в современном мире, побудило государство взять на себя обязательства в создании необходимых условий для реализации основных жизненных прав каждого ребенка.

Этот интерес не случаен. И дело здесь скорее не в развитии уровня общественного сознания и личностной и профессиональной зрелости власти. Скорее этот интерес является необходимым уровнем защиты (сродни инстинкту самосохранения), нарушение которого грозит необратимыми последствиями распада общества.

В государственных статистических докладах "О положении детей в Республике Беларусь" приводятся данные, характеризующие критическое положение детей в современном обществе: рост количества детей, оставшихся без попечительства родителей; рост количества детей с задержками психического развития; высокий уровень количества детей и подростков, совершивших преступления и стоящих на учете в подразделениях по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних; рост наркомании и алкоголизма среди несовершеннолетних.

В последнее время большие усилия тратятся на разработку и внедрение мер, направленных если не на решение этих проблем, то хотя бы на сглаживание их остроты. Между тем, эти проблемы, несомненно, являющиеся весьма острыми и требующими незамедлительных решений, являются следствием, гораздо, более глубинными для нашего общества проблем. В современной Беларуси к числу таких бесспорных проблем относится, прежде всего, задача предотвращения насилия и жестокого обращения с детьми.

Именно насилие и жестокое обращение с ребенком стоят у истоков детской наркомании и алкоголизма, асоциальных поступков, преступлений. Испытав на себе те или иные элементы насилия (чаще всего именно от людей, которые считались самыми близкими), человек, как, правило, становится либо подавленным и не способным занять в жизни активную созидательную позицию, либо агрессивным, озлобленным на окружающий мир. Особенно это заметно у детей, механизмы регуляции и контроля собственного развития у которых еще не сформированы, а только находятся в стадии становления. Озлобленный и подавленный ребенок - "идеальный материал" для пополнения армии преступников и жертв.

Сегодня можно утверждать, что насилие, во многом становится определяющей характеристикой нашего общества. Тема насилия стала центральной для средств массовой информации (в газетах чаще читаешь об убийствах и грабежах, чем об акциях милосердия), насилие незаметно поселилось в наших семьях, проявляясь в самых разных формах (от угрожающих интонаций до бесконтрольных действий), оно подкралось в школы и детские сады, заполнило улицы.

Анализ опыта работы различных стран по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми дает возможность выделить основные элементы системы защиты ребенка от насилия и жестокости, среди которых: наличие законодательной базы и нормативно-правового обеспечения, развитая система помощи и реабилитации, выделение объектов участия, субъектов воздействия, разработка программ профилактики, четкое и скоординированное управление системой.

Ощущение нарастающей угрозы, духовному, социальному, психическому и физическому здоровью людей и особенно детей, не может оставить безучастными тех, для кого детство является несомненной ценностью и обладает социокультурным смыслом.

Проблема "бить или не бить" однозначно не только должна уйти из общества, но и должна перерасти в действие "любить, поддерживать, уважать". Только в этом случае, общество может называть себя цивилизованным и рассчитывать на лучшее будущее.

Активными участниками системы предупреждения насилия и жестокости по отношению к детям могут и должны стать на только представители власти, но и общественные организации.

 Я, Тамара Степанова, выпускник программы "Community Connections-2001", участник IX Европейской конференции Международного сообщества по предотвращению насилия и жестокости (Варшава, 2003), руководитель программы "Женщины - детям" 19 ноября в 16.00 приглашаю всех, заинтересованных в детстве без жестокости и насилия принять участие в Интернет-конференции.

На обсуждение предлагаются следующие проблемы:

1. Бить или не бить: за или против?
2. Закон Украины о предупреждении насилия в семье?
3. Что может сделать общественная организация в решении проблемы предотвращения насилия и жестокости по отношению к детям?

С Законом Украины о предупреждении насилия в семье можно познакомиться на сайте Фонда ООН для развития в интересах женщин по адресу: http://www.unifem.undp.org/global_spanner/cis.html

Материалы подготовлены:
Тамара Степанова